BULLYING

Segundo Serrate (2004), os conflitos e problemas de comportamento e indisciplina que diariamente estão presentes nas nossas escolas, não podem ser considerados verdadeiros problemas de violência. 

Características do bullying:

- vítima indefesa;

- persistência/continuidade; 

- desigualdade de poder; 

- dor tolerada; 

- dirigida a um sujeito específico.

Tipos de Bullying:

- físico;

- verbal;

- psicológico; 

- social; 

- sexual.

O Bullying pode ser direto, sob a forma de ataques diretos à vítima ou indireto, sob a forma de isolamento social, rumores e exclusão. O que está em causa não são as ações por si só, mas os efeitos negativos que pode causar nas vítimas, como estados de ansiedade, baixa auto-estima e quadros depressivos.

Qualquer que seja o ato de violência utilizado, será sempre uma conduta inadmissível quer na sociedade em geral quer na escola em particular, o qual deverá ser sempre evitado e sancionado.

Cláudia Mota Silva

Bibliografia:

- Martins, M. J. (2005). “O problema da violência escolar: uma clarificação e diferenciação de vários conceitos relacionados”. In Revista Portuguesa de Educação. Ano/Vol. 18, número 001. Universidade do Minho. Braga. pp. 93-115.

- Serrate, R. (2014). Bullying na Escola. s.l., Bookout, Lda.

https://youtu.be/I0RZvBUYgnQ

Diário de uma professora (3)

Mais um momento de reflexão...

Desde o início do Seminário e da proposta para a elaboração de um portefólio digital que me tenho dedicado, essencialmente, às leituras sugeridas, à reflexão e publicação das mesmas. No entanto, achei pertinente realizar outras pesquisas e leituras que fossem ao encontro da temática em estudo, da minha prática letiva e das situações reais e existentes na escola onde leciono (as quais penso que serão gerais a tantas outras escolas).

Penso que estou a conseguir seguir um rumo certo e, agora com mais prática, aperfeiçoando o trabalho anteriormente realizado e construindo um trabalho presente mais regulado e diversificado.

Cláudia Mota Silva