Novos professores / Novos alunos

Os ambientes virtuais de aprendizagem baseiam-se em modelos pedagógicos diferentes, centrados, agora, nos processos e caracterizados por serem centrados, não no professor, mas sim no aprendente; na possibilidade de aprendizagem em rede, síncrona e assíncrona e na própria alteração do papel do professor. Este deixou de ser um ator passivo, o chamado “magíster dixit”, passando a ter novas funções e responsabilidades. Além de ter que continuar a transmitir conhecimentos, deve conduzir o processo de aprendizagem orientando o aluno a desenvolver as suas capacidades, a sua autonomia e a aprender a aprender, sendo esta uma aprendizagem que se quer para a vida. Deste modo, o docente passa a ser um guia, orientador, facilitador, animador, dinamizador, comunicador e um mediador das aprendizagens dos seus alunos. Assim, este deve:

- alterar a mentalidade e postura perante o processo de ensino-aprendizagem;

- acompanhar, motivar, dialogar, ser líder e mediador;

- planificar e estruturar conteúdos e atividades recorrendo a diferentes estratégias;

- ser criativo e respeitar as diversidades dos estudantes;

- ser moderador nas relações inter e intrapessoais;

-ser dinamizador de grupos;

- transmitir feedback motivador e de reforço positivo;

- ser conhecedor e manipulador das TIC;

- ser criador de ambientes positivos e amigáveis;

- ser gestor e organizador da informação e dos trabalhos em equipa.

- fortalecer as interações e os trabalhos colaborativos.

Ao aluno exige-se, também, uma nova atitude e comportamento perante o processo de aprendizagem. Este passa a ter que ser um aluno ativo, autónomo e criativo, com sentido crítico e trabalho colaborativo. Assim, deve ser responsável pela construção do seu próprio conhecimento, encontrando-se no centro da aprendizagem.

Cláudia Mota Silva

Bibliografia:

- Moreira, J. A., Barros, D., & Monteiro, A. (Orgs.)  (2015). Inovação e Formação na Sociedade Digital: Ambientes Virtuais, Tecnologias e Serious Games. WhiteBooks: Santo Tirso.

       Aula tradicional

Aula atual

Aprender a aprender...muito interessante!

https://youtu.be/Pz4vQM_EmzI

Fórum- Espaço colaborativo

Um dos espaços privilegiados em ambientes de aprendizagem online são os fóruns, que são realizados através da comunicação assíncrona nas salas de aula virtuais. Estes fóruns, desenvolvem e promovem a comunicação e a interação entre estudantes-conteúdos, estudantes-professor e estudantes-estudantes, no entanto, essa interação só será real e efetiva tendo em conta a intencionalidade, quer dos professores, quer dos alunos de forma a alcançar o conhecimento (objetivo primordial). Este espaço permite a realização de debates, reflexões e troca de opiniões e ideias que ajudam o estudante na construção do seu saber. Os fóruns permitem e favorecem, também, a aprendizagem colaborativa que é tão valorizada na Educação à Distância.  

Cláudia Mota Silva